Я, как классный
руководитель, давно бью тревогу по поводу повсеместного и неограниченного использования
нашими детьми телефонов, планшетов,
гаджетов, смартфонов, компьютеров. Раньше дети на переменах общались, играли в подвижные игры, теперь это в прошлом. Сидят наши любимые детки уткнувшись в своих
электронных друзей и ничего им не интересно. Хочется задать вопрос
родителям. Зачем ученику в школе планшет? Если вы думаете, что ребенок читает,
или решает в нем логические задачи, то я вас разочарую. Нет! Дети играют в
различные (далеко не познавательные) игры, используют Интернет для просмотра
видеороликов (часто сомнительного содержания). На уроках телефон или планшет
часто лежит под партой на коленях, и ребенок то и дело заглядывает в него.
Хочется задать еще один вопрос. Как быть учителю в такой ситуации? Как донести
до ребенка важный материал, если его мысли заняты другим? Как быть, когда во
время учебного процесса ученик всеми правдами и неправдами старается заглянуть
в заветный телефон? Отбирать? Вызывать родителей? Водить на беседу к завучу?
Директору? Как поступать???
Я решила «прошерстить»
просторы Интернета (пример того, как можно использовать его с пользой). И найти
полезную информацию об этой проблеме.
О вреде компьютера молва ходит давно.
Еще совсем недавно такая техника была роскошью, а уже сегодня она есть почти в
каждом доме. И пользуются компьютером, планшетом, телефоном не только взрослые,
но и дети.
Конечно, польза
компьютера неоспорима: интерактивные доски, программы для творчества и
обучения, а также интернет, увеличивают образовательные возможности ребенка и
уровень его познания.
Компьютер может
оказывать такое негативное воздействие, как и телевидение.
Длительное сидение за компьютером приводит в напряжение тело и детскую
психику. Работа за компьютером приводит к ухудшению
зрению и гиподинамии. Вредное влияние компьютера на ребенка
проявляется и в электромагнитном облучении организма. Большие
дозы, которые могут накапливаться в течение нескольких лет, в конечном результате
может вызвать серьезные последствия.
Но больше всего
длительное нахождение за компьютером вредит детской психике.
Рассмотрим самые распространенные негативные последствия такого влияния
компьютера на ребенка.
Утомляемость.
Когда ребенок
несколько часов подряд сидит за компьютером, он очень быстро
переутомляется. Причиной тому является нервно-эмоциональное
напряжение, требующее от ребенка постоянной концентрации внимании и быстрого
реагирования на то или иное действие.
Американские ученые
пришли к выводу, что уже на 14-й минуте работы за компьютером ребенок
становится беспокойным и рассеянным, а спустя 20 минут влияние
компьютера на ребенка проявляется в подавлении деятельности центральной
нервной системы.
Компьютерная зависимость – самая основная и серьезная
проблема.
Детские психиатры
уже давно бьет тревогу, ведь компьютерные игры приводят к постоянному
возбуждению участков мозга, отвечающих за удовольствие. В итоге
ребенку хочется получать удовлетворение как можно дольше, а это уже настоящая
зависимость, сравнить которую можно даже с наркотиками.
А вот японские
исследование показали, что влияние компьютера на ребенка такое огромное и
сильное, что может привести к остановке развития головного мозга.
Дети, играющие в компьютерные игры, более агрессивны и неспособны
контролировать свои эмоции.
Нарушение детского кругозора.
Наша жизнь постоянно
подбрасывает различные ситуации, выход из которых может быть самым разным. Мы
думаем и подбираем то, что посчитаем нужным.
В играх все
наоборот. Их сюжет чаще всего линейный, подразумевающий использование только
одного, в крайнем случае, двух-трех способов. В итоге детский кругозор
существенно сужается, фантазировать и воображать что-либо вообще нет смысла.
Такое влияние
компьютера на ребенка приводит к серьезному нарушению психики.
Ребенок, постоянно щелкая кнопки мыши, не может пережить те эмоции, которые
можно испытать при игре с машинками, конструктором, кубиками и т.д. Очень
сильно страдает мелкая моторика рук, ведь щелканье мыши и
кнопок клавиатуры не может этому поспособствовать.
Воплощение игры в реальность.
Компьютерные игры
наносят большой вред детскому восприятию. Дело в том, что дети очень любят
переносит в жизнь то, что видят по телевизору или в компьютере. Если
во время игры любимый герой трагически погибает, пытаясь спасти людей или, как
верхолаз, прыгает по деревьям и этажам домов, то все эти действия ребенок
вполне сможет воспроизвести в реальности. Влияние компьютера
на ребенка негативно сказывается на сопоставлении реальных и виртуальных
событий.
Детская агрессия и жестокость.
Сюжет большей части
компьютерных игр основан на том, чтобы суметь выжить, уничтожить своих
соперников и т.д. Достижение этих целей происходит чаще всего
через стрельбу.
Вот к чему может
привести такое влияние компьютера на ребенка? К тому, что достичь всего в этой
жизни можно только через жестокость, агрессию и применение оружия.
А ведь дети способны это воспринять всерьез.
Неоднократно были
случаи, когда дети стреляли в своих одноклассников, родных и просто проходящих по улице людей. По
статистке, больше всего стреляющих детей в США. Там же зафиксирован ужасный
случай, когда 4-летний ребенок, достав из шкафа отцовский пистолет, выстрелил в
свою няню, которую потом увезли на скорой. С трудом верится в то, что он смог
сделать это осознанно. Скорее всего, такой сюжет он видел либо по
телевизору, либо в компьютере.
Родительская невнимательность.
В большинстве
случаев родители, покупая ту или иную игру своему ребенку, не
задумываются о ее содержании. В итоге они выбирают просто яркую
обложку или руководствуются своими взрослыми желаниями, т.е тем, во что хотели
бы поиграть сами. Хотя было бы полезным проверить то, во что потом будет
играть ребенок. Детская психика очень восприимчива и не может критично
оценивать увиденное.
Иными словами, то,
что видит ребенок, будет преследовать всю его жизнь. Во избежание
такого негативного влияния компьютера на ребенка родителям необходимо обращать
внимание на то, во что играет их чадо.
Детский эгоизм.
Очень часто
родители, дабы хоть чем-то занять ребенка, просто усаживают
его за телевизор, планшет или компьютер, и даже не догадывается, что это приводит
к развитию детского одиночества.
Кроме того,
компьютерные игры могут развивать у детей эгоизм и изолированность,
ведь большая часть их сюжетов основано на принципах «выживает сильнейший» либо
«каждый выживает сам за себя».
Неправильное восприятие мира.
Негативное влияние
компьютера на ребенка проявляется в неправильном восприятии картины мира.
Длительное время нахождения за компьютером приводит к тому, что ребенок
начинает смотреть на все реальное как на нечто агрессивное и жестокое,
а некоторые дети вообще перестают эту реальность замечать.
В свое время было
проведено исследование под названием «Рисунок всего мира».
Были собраны две группы детей: одни не зависели от компьютера, а другие днями
просиживали возле монитора. В итоге первая группа нарисовала яркий и
красочный мир, с изображением деревьев, людей, солнца. А вот в
рисунках второй группы четко прослеживались признаки повышенного
беспокойства, жестокости и страха. Некоторые дети даже изображали
оружие и мертвецов.
Нежелание общаться с реальными людьми.
Последствия
негативного влияния компьютера на ребенка проявляется и в общении с
другими людьми. Если раньше ребенок, который имел определенные
трудности в общении с другими людьми, мог как-то изменить себя и предпринять
какие-либо шаги для сближения, то сегодня ситуация совсем другая.
Чтобы забыть обо
всех своих проблемах, можно просто с головой уйти в компьютер, найти себе
друзей в интернете и спокойно с ними общаться на условиях анонимности. Нет
необходимости подстраиваться под окружающих людей, можно вести себя
так, как хочется. Дети понимают, что их не узнают и не осудят
строгим взором за нехорошее поведение.
Трата времени.
Влияние компьютера
на ребенка лишает его настоящего детства. Интернет и
компьютерные игры отнимают большую часть детского времени, того, которое они
могли бы потратить на нечто более полезное и необходимое.
На заметку родителям.
Чтобы ваши дети были физически и психически здоровыми, стоит взять под строгий контроль использование
компьютера. Негативного влияния компьютера на ребенка можно избежать, если
помнить следующее:
- Ограничьте время нахождения
ребенка за компьютером.
- Следите за тем, во что играет
ребенок, какие фильмы он смотрит и где «висит» в Интернете.
- Установите на компьютере полезные программы,
которые будут учить ребенка хорошему и нужному.
- Проводите с ребенком гимнастику глаз,
следите, чтобы на мониторе компьютера не было бликов.
- Чаще играйте с ребенком в обычные игры,
развивающие логику и кругозор.
- Помогите ребенку найти общий язык со
сверстниками, научите его манерам общения, старайтесь чаще с ним
разговаривать. Найдите альтернативу компьютеру.
